7 апреля 2025 года в Алматы состоялась международная научно-практическая конференция «Эффективное образование в школе: менторство, технологии и равные возможности». Организаторы мероприятия — Министерство науки и высшего образования Казахстана, Детский фонд ООН (ЮНИСЕФ), Международный университет информационных технологий (МУИТ) и фонд Akelius Foundation — объединили педагогов, исследователей и представителей международных организаций для обсуждения актуальных вопросов современного школьного образования.

Конференция стала важной платформой для обмена опытом и обсуждения вызовов, с которыми сталкиваются учебные заведения в условиях цифровизации и развития инклюзивного образования. Среди основных тем конференции были: наставничество как инструмент образовательного лидерства, цифровая педагогика и гибридные модели обучения, а также инклюзивные подходы в работе с различными группами учащихся.

Одной из ключевых инициатив обсуждения стала программа Akelius, которая представляет собой инновационный инструмент смешанного обучения. Платформа уже применяется в школах крупных городов Казахстана — Астаны, Алматы и Шымкента, помогая детям, затронутым миграцией, а также школьникам с пробелами в знаниях. Акцент был сделан на преподавание иностранных языков с использованием цифровых технологий, которые могут адаптироваться под потребности каждого ученика.

Участники конференции предложили ряд мер для развития цифрового и инклюзивного образования. Особое внимание было уделено внедрению платформы Akelius в учебный процесс, в том числе через Центр педагогического мастерства «Өрлеу». Среди предложений также прозвучала идея распространения моделей смешанного обучения, в том числе в сельских школах, где Akelius может стать доступным и эффективным инструментом.

Обсуждение не обошлось без внимания к новым технологиям, таким как нейросети и искусственный интеллект, которые могут значительно улучшить процесс преподавания языков. Участники подчеркнули важность методической поддержки учителей, развития наставничества и совершенствования профильного педагогического образования с учетом принципов смешанного обучения.

Конференция также затронула успешные кейсы внедрения платформы Akelius в инклюзивных классах, создание творческих педагогических групп и проведение тренингов как часть стратегии формирования креативной образовательной среды. Одним из предложений стало признание развития языковых навыков через платформу Akelius важным фактором для освоения других дисциплин.

В заключение участники конференции отметили важность педагогического наставничества, методической поддержки и укрепления сотрудничества между вузами и школами, что, по их мнению, станет залогом успешного развития школьного образования в Казахстане в будущем.